Es increíble pensar cómo pasa el tiempo, todo lo que vivimos y como trascienden las buenas canciones a lo largo de la vida, si Eduardo ¨Gato Alquinta¨ hubiese pensado en cuán importante sería para la pedagogía musical la canción Mira niñita que nos interpretan estos jóvenes, probablemente no lo hubiese creído, estos estudiantes quisieron rescatar un extracto de este clásico del folclore chileno para compartir con la comunidad escolar. ¨Es paradójico pensar que el trabajo de un semestre se resuma a 4 minutos¨.
Los alumnos de cuarto año básico de nuestro colegio desarrollan cada día sus habilidades interpretativas, en esta ocasión el tema es un clásico del grupo Chileno ochentero, los prisioneros , "tren al sur". Espero que este trabajo finalizado con la realización de un videoclip musical le guste.
Los alumnos/as del 1ero básico de nuestro establecimiento, en una actividad articulada con las asignaturas de Artes visuales, Orientación y Apoyo psicosocial, celebraron su día con una fiesta de disfraces virtual. En la actividad describieron sus disfraces, máscaras, antifaces y sombreros divertidos, la mayoría creados por ellos. Además, de jugar y bailar, practicaron yoga de la risa y se terminó la entretenida jornada con un lindo cuento de la tradición popular.
Lo pasaron muy bien; no solo nuestros alumnos/as, puesto que participaron los hermanos /as , padres y madres que también se disfrazaron y disfrutaron de las actividades.
El ritmo y la coordinación son cualidades físicas que se trabajan articuladamente en la práctica de rutina de ejercicio, en la que los alumnos entrenan bajo el ritmo de una música de fondo; se logra así una especie de "coreografía", basada en ejercicios cardiovasculares.
Exponen este bello trabajo alumnos de primero, tercero y cuarto año básico, felicitaciones por su trabajo.
Tema interpretado en melódica, metalófo y flauta por alumnos de tercero y cuarto año básico de nuestro colegio.
En medio del encierro la música nos lleva y transporta a ese mundo mágico, en donde somos libres de ser y sentir. Nuestros alumnos son los encargados de llevarnos en este viaje de recuerdos, momento y lugares que muy pronto volveremos a recorrer.
Los y las estudiantes de 1ro básico trabajaron en un proyecto sobre rimas de números (0-10) en inglés. Este Mini Proyecto involucró dos asignaturas; tecnología e inglés, siendo un trabajo articulado y colaborativo. Ellos y ellas confeccionaron un número con materiales reutilizables y de desecho en tecnología y explicaron por qué escogieron aquellos materiales para la fabricación en sus clases virtuales. Luego, se conectaron a sesiones virtuales de ensayo de pronunciación de rimas y grabaron un video mostrando el resultado final. ¡Lo pasamos muy bien!
Los y las estudiantes de 3ro básico trabajaron en un proyecto en relación al cuento: Los días en que todo se detuvo/ The day when everything stopped. Este proyecto abarcó distintas asignaturas (lenguaje, artes visuales, ciencias naturales e inglés), transformándose en un trabajo articulado. Pero, más que todo, en un trabajo en equipo.
Los niños y niñas trabajaron comprensión lectora y lectura oral en español e inglés, crearon su máscara en artes visuales para representar su personaje y recrearon, en inglés, el cuento en conjunto a través de un video.
